Choć tak wiele mówi się o równym starcie, to my (tu, w naszym przedszkolu) widzimy, że nasze dzieci nie mają szansy na równy start z dziećmi miejskimi. A przecież ich potrzeby rozwojowe są takie same. Chcemy wyrównać te szanse wykorzystując nie tylko zdobycze techniki i cywilizacji, ale przede wszystkim nasz wiejski, naturalny potencjał- powietrze, przestrzeń, zieleń !!! Chcemy stworzyć ZIELONY PLAC MAŁYCH ODKRYWCÓW. Potrzebujemy jednak pomocy w realizacji tego marzenia.

Kim jesteśmy ?

Jesteśmy rodzicami i nauczycielami dzieci uczęszczających do Przedszkola w Purdzie- wiosce położonej w województwie warmińsko- mazurskim, przepięknej krajobrazowo gminie, której lwią część zajmują lasy.

Dlaczego bierzemy udział w tym projekcie?

Udział w projekcie podyktowany jest głównie przez chęć stworzenia dzieciom warunków do wszechstronnego rozwoju poprzez poprawienie estetyki i funkcjonalności terenu wokół budynku przedszkola. Nasze przedszkole od lat boryka się z trudnościami finansowymi. Fundusze gminne w oświacie publicznej zaspokajają głównie niezbędne potrzeby (prąd, woda, elementarne remonty, płace, minimum zabawek ).

Rzadko mamy możliwość być w kinie, na basenie, w teatrze czy w planetarium. Dzieci nie mają również żadnych zajęć dodatkowych typu tańce, sztuki walki, gry zespołowe . Spowodowane jest to niewielkimi funduszami oraz tym, że żaden doświadczony instruktor nie chce dojeżdżać z miasta wojewódzkiego (Olsztyn) za kwotę, którą jesteśmy w stanie mu zaoferować. Na ile tylko możemy, staramy się wykorzystać potencjał mieszkańców Purdy i okolicznych wsi- dzięki temu dzieci raz w tygodniu korzystają z 20 minutowych zajęć rytmiki oraz raz na miesiąc biorą udział w warsztatach ceramiki prowadzonych przez rodziców jednego z przedszkolaków.

Środowiska wiejskie są także na ogół biedniejsze od miejskich i część dzieci w rodzinnym domu również nie ma warunków na zaspokajanie ciekawości i budzenie dążeń poznawczych.

!!! To dla nas ważne !!!

Nasze marzenie.

Pragniemy stworzyć dzieciom warunki do rozwoju aktywności poznawczej i sprawności fizycznej. Chcemy, aby nasze dzieci rozwijały się poprzez doświadczanie różnych bodźców, pobudzanie zmysłów- słuchu, węchu, smaku i dotyku. Pragniemy, aby wyniosły z tego pierwszego szczebla edukacji wiele pozytywnych przyzwyczajeń- głównie przyjemność ze spędzania czasu na świeżym powietrzu. Naszą intencją jest sprawienie, aby nasze dzieci nie dołączyły do tego grona pokolenia, które większość czasu spędza przed telewizorem i komputerem. Chcemy, aby umiały i przede wszystkim chciały spędzać czas aktywnie, a przy tym rozwinęły w sobie wrażliwość, poczucie odpowiedzialności i systematyczności.

Nie planujemy jednosezonowego projektu, nie wnioskujemy więc o pieniądze na warsztaty czy kursy, które skończą się po kilku miesiącach i ze względu na dalszy brak funduszy, nie będą mogły być kontynuowane w przyszłości. Naszym priorytetem jest stworzenie warunków, metod i narzędzi, które będą trwałe i przyniosą korzyści kolejnym rocznikom przedszkolaków- tak, aby przedszkole było miejscem zdrowych odkrywców, tropicieli przyrody i poszukiwaczy. Mamy nadzieję dać dzieciom narzędzia do samodzielnego poszukiwania odpowiedzi na pytania i rozwijania kreatywności ich podatnych na wiedzę umysłów.

!!! To dla nas ważne !!!

Co zostało już zrealizowane?

Dzięki pracy i pomocy finansowej rodziców i nauczycieli, sami stworzyliśmy już podstawy do realizacji większego projektu, który jest naszym marzeniem. Z funduszy Rady Rodziców został zakupiony mini plac zabaw i poprawiona estetyka terenu przed budynkiem przedszkola. Nasza praca nie skończyła się tylko na zakupie elementów tworzących plac zabaw- sami poprawiliśmy nawierzchnię, własnymi środkami pozyskaliśmy sadzonki, krzewy oraz drzewka. Wspólnie z dziećmi stworzyliśmy rabaty i posadziliśmy całą posiadaną roślinność. Przygotowaliśmy także teren pod dalszą fazę projektu. Każda grupa przedszkolna posiada również mini ogórek w swojej sali- dzieci posadziły w doniczkach zioła, oglądały cały proces ich rośnięcia (również za pomocą lupy), a teraz chętnie podjadają z doniczki np. bazylię czy szczypiorek rozwijając pozytywne przyzwyczajenia smakowe.

!!! To dla nas ważne !!!

Co dalej? Na co potrzebujemy środków?

Dzieci chcą wszystko zmierzyć, dotknąć, obejrzeć, sprawdzić, porównać, powąchać, posmakować… do tego potrzebujemy funduszy. Chcemy stworzyć im (i razem z nimi) miejsca na terenie wokół przedszkola do obserwacji roślin, owadów, zwierząt, do wąchania, smakowania, podlewania, pielenia, doświadczania, dotykania, odgrywania ról, biegania, grania w piłkę i jeżdżenia na rowerze. Chcemy stworzyć to MY (rodzice, nauczyciele, dzieci), ale potrzebujemy WASZEJ pomocy. Środki potrzebne są na zagospodarowanie terenu wokół przedszkola zgodnie z przedstawioną powyżej wizją. Teren zostanie podzielony na kilka przenikających się kącików tematycznych: ruchowy, małego odkrywcy, przyrodnika i ogrodnika.

!!! To dla nas ważne !!!

Dla kogo to robimy ?

Inicjatywa skierowana jest przede wszystkim do dzieci z Przedszkola w Purdzie (56 przedszkolaków), ale również do ich rodziców (pośrednio przez rozwój dzieci i bezpośrednio przez pomoc w realizacji i utrzymaniu inicjatywy). Chcemy stale utrzymywać to miejsce dla dzieci i z dziećmi. Nie jest to projekt dla przyszłego rocznika, to inicjatywa na długie lata- mamy nadzieję, że nie tylko dla naszych dzieci, ale i wnucząt.

!!! TO DLA NAS WAŻNE !!!

Cele:

- mini sad i ogródek (roślinność do sadzenia, pielęgnowania i obserwacji wzrostu, kwitnienia i owocowania)- również grządki na wysokości do uprawiania warzyw przez dzieci.

-obserwacja owadów (rabaty z bylinami wabiącymi motyle, budka dla trzmieli),

- obserwacja ptaków (budki lęgowe, karmniki i poidełka- w tym grobla kamienna na wysokości umożliwiającej bezpieczne puszczanie papierowych statków przez przedszkolaków)

- grządki na wysokości wzroku przedszkolaków z otwieraną jedną ścianą- do obserwacji systemu korzeniowego i życia dżdżownic,

- stworzenie „dotykowej ścieżki doświadczeń” do chodzenia boso po szyszkach, piasku, korze, mchu i kamykach,

- stworzenie górki z tunelem w środku,

- kontynuacja i rozszerzenie działalności mini zielników w salach,

- stworzenie mini boiska do gry piłkę nożną i unihokeja,

- stworzenie mini boiska do gry w koszykówkę.

- stworzenie mini ścieżki rowerowej

- stworzenie miejsca do zabaw w odgrywanie ról (sklepik ogrodnika).

Uzyskane środki finansowe zostaną wykorzystane na zakup:

- drzewek , sadzonek, bylin, nasion (drzewa owocowe, liściaste, iglaste, krzewy, kwiaty, warzywa)

- skrzynek (grządki na wysokości, grządki do obserwacji systemu korzeniowego, do kwiatów balkonowych na parapety)

- nawozów oraz ziemi do uprawy roślin,

- płotków i obrzeży do rabat,

- narzędzi do pielęgnacji roślin (zarówno dla dzieci jak i pracowników)

- narzędzi do stworzenia tablic informacyjnych przy kącikach tematycznych,

- domku na narzędzia i zabawki ogrodowe,

- domku do ogrywania ról (sklepik ogrodniczy)

- kącika do rysowania na świeżym powietrzu,

- karmników, poidełek i budek lęgowych,

- bramek, kosza na słupie, piłek i kijków do mini boisk,

- materiałów do stworzenia bezpiecznych i estetycznych ścieżek (głównie drewno betonowe),

- donic (zielnik, donice zewnętrzne, rozsadnik),

- materiałów do aranżacji estetyki projektu w taki sposób, aby zarówno ciekawił dzieci, ale i nawiązywał do tradycji i przyrody naszej okolicy (m.in. figury bab pruskich, bociana, żurawia, owadów).

- kostki betonowa tworzącej ścieżkę rowerową z przejście dla pieszych,

-rowerków i rowerków biegowych

- modułów do tworzenia i doświadczenia dźwięków,

- modułów do zabaw piaskiem i wodą

Wnioskujemy o kwotę 20000 zł.

Czas realizacji zadania w przypadku otrzymania pełnej wnioskowanej kwoty: wrzesień- pażdziernik 2015 r.

!!! TO DLA NAS WAŻNE !!!

Pragniemy stworzyć dzieciom warunki do rozwoju sprawności fizycznej i aktywności poznawczej. Chcemy, aby nasze dzieci rozwijały się poprzez doświadczanie różnych bodźców, pobudzanie zmysłów- słuchu, węchu, smaku i dotyku. Pragniemy, aby wyniosły z tego pierwszego szczebla edukacji wiele pozytywnych przyzwyczajeń- głównie przyjemność ze spędzania czasu na świeżym powietrzu. Naszą intencją jest sprawienie, aby nasze dzieci nie dołączyły do tego grona pokolenia, które większość czasu spędza przed telewizorem i komputerem.

Chcemy, aby umiały i przede wszystkim chciały spędzać czas aktywnie, a przy tym rozwinęły w sobie wrażliwość, poczucie odpowiedzialności i systematyczności. Nie planujemy jednosezonowego projektu, nie wnioskujemy więc o pieniądze na warsztaty czy kursy, które skończą się po kilku miesiącach i ze względu na dalszy brak funduszy, nie będą mogły być kontynuowane w przyszłości. Naszym priorytetem jest stworzenie warunków, metod i narzędzi, które będą trwałe i przyniosą korzyści kolejnym rocznikom przedszkolaków- tak, aby przedszkole było miejscem zdrowych odkrywców, tropicieli przyrody i poszukiwaczy.

Mamy nadzieję dać dzieciom narzędzia do samodzielnego poszukiwania odpowiedzi na pytania i rozwijania kreatywności ich podatnych na wiedzę umysłów. Co zostało już zrealizowane? Dzięki pracy i pomocy finansowej rodziców i nauczycieli, sami stworzyliśmy już podstawy do realizacji większego projektu, który jest naszym marzeniem. Z funduszy Rady Rodziców został zakupiony mini plac zabaw i poprawiona estetyka terenu przed budynkiem przedszkola. Nasza praca nie skończyła się tylko na zakupie elementów tworzących plac zabaw- sami poprawiliśmy nawierzchnię, własnymi środkami pozyskaliśmy sadzonki, krzewy oraz drzewka. Wspólnie z dziećmi stworzyliśmy rabaty i posadziliśmy całą posiadaną roślinność. Przygotowaliśmy także teren pod dalszą fazę projektu.

Każda grupa przedszkolna posiada również mini ogórek w swojej sali- dzieci posadziły w doniczkach zioła, oglądały cały proces ich rośnięcia (również za pomocą lupy), a teraz chętnie podjadają z doniczki np. bazylię czy szczypiorek rozwijając pozytywne przyzwyczajenia smakowe. Co dalej? Na co potrzebujemy środków? Dzieci chcą wszystko zmierzyć, dotknąć, obejrzeć, sprawdzić, porównać, powąchać, posmakować… do tego potrzebujemy funduszy. Chcemy stworzyć im (i razem z nimi) miejsca na terenie wokół przedszkola do obserwacji roślin, owadów, zwierząt, do wąchania, smakowania, podlewania, pielenia, doświadczania, dotykania, odgrywania ról, biegania, grania w piłkę i jeżdżenia na rowerze. Chcemy stworzyć to MY (rodzice, nauczyciele, dzieci), ale potrzebujemy WASZEJ pomocy.

Środki potrzebne są na zagospodarowanie terenu wokół przedszkola zgodnie z przedstawioną powyżej wizją. Teren zostanie podzielony na kilka przenikających się kącików tematycznych: ruchowy, małego odkrywcy, przyrodnika i ogrodnika.

Cele:

- mini sad i ogródek (roślinność do sadzenia, pielęgnowania i obserwacji wzrostu, kwitnienia i owocowania)- również grządki na wysokości do uprawiania warzyw przez dzieci. -obserwacja owadów (rabaty z bylinami wabiącymi motyle, budka dla trzmieli), - obserwacja ptaków (budki lęgowe, karmniki i poidełka- w tym grobla kamienna na wysokości umożliwiającej bezpieczne puszczanie papierowych statków przez przedszkolaków) - grządki na wysokości wzroku przedszkolaków z otwieraną jedną ścianą- do obserwacji systemu korzeniowego i życia dżdżownic, - stworzenie „dotykowej ścieżki doświadczeń” do chodzenia boso po szyszkach, piasku, korze, mchu i kamykach, - stworzenie górki z tunelem w środku, - kontynuacja i rozszerzenie działalności mini zielników w salach, - stworzenie mini boiska do gry piłkę nożną i unihokeja, - stworzenie mini boiska do gry w koszykówkę. - stworzenie mini ścieżki rowerowej - stworzenie miejsca do zabaw w odgrywanie ról (sklepik ogrodnika). Uzyskane środki finansowe zostaną wykorzystane na zakup: - drzewek , sadzonek, bylin, nasion (drzewa owocowe, liściaste, iglaste, krzewy, kwiaty, warzywa) - skrzynek (grządki na wysokości, grządki do obserwacji systemu korzeniowego, do kwiatów balkonowych na parapety) - nawozów oraz ziemi do uprawy roślin, - płotków i obrzeży do rabat, - narzędzi do pielęgnacji roślin (zarówno dla dzieci jak i pracowników) - narzędzi do stworzenia tablic informacyjnych przy kącikach tematycznych, - domku na narzędzia i zabawki ogrodowe, - domku do ogrywania ról (sklepik ogrodniczy) - kącika do rysowania na świeżym powietrzu, - karmników, poidełek i budek lęgowych, - bramek, kosza na słupie, piłek i kijków do mini boisk, - materiałów do stworzenia bezpiecznych i estetycznych ścieżek (głównie drewno betonowe), - donic (zielnik, donice zewnętrzne, rozsadnik), - materiałów do aranżacji estetyki projektu w taki sposób, aby zarówno ciekawił dzieci, ale i nawiązywał do tradycji i przyrody naszej okolicy (m.in. figury bab pruskich, bociana, żurawia, owadów). - kostki betonowa tworzącej ścieżkę rowerową z przejście dla pieszych, -rowerków i rowerków biegowych - modułów do tworzenia i doświadczenia dźwięków, - modułów do zabaw piaskiem i wodą

Cele dodatkowe:

Ze względu na to, że Purda nie posiada żłobka, do przedszkola przyjmowane są coraz młodsze dzieci. Dodatkowe środki finansowe zostana przeznaczone do przystosowania placu zabaw dla dwulatków- zakup odpowiednich sprzętów wyposażenia placu.

Nie jesteśmy żadną grupą formalną, nie posiadamy (jeszcze) stowarzyszenia, jesteśmy po prostu rodzicami i nauczycielami dzieci, którym zależy na rozwoju ich podopiecznych. Jest to pierwszy konkurs, w którym bierzemy udział, jednak do realizacji zadania jesteśmy doskonale przygotowani- posiadamy wiedzę i przede wszystkim chęci.

Pragniemy również pośrednio pokazać, że wspólnie można wiele zdziałać, chcemy zintegrować społeczność zgromadzoną wokół przedszkola i pokazać, że warto walczyć o więcej. Pomysłodawcami i osobami odpowiedzialnymi za zgłoszenie i realizację inicjatywy są dwie mamy przedszkolaków- Renata Rybak, z wykształcenia nauczyciel oraz Agnieszka Pałkowska- Beczyńska, z wykształcenia architekt krajobrazu.

Chcemy połączyć te dwie profesje i współnie z innymi rodzicami i nauczycielami stworzyć coś wyjątkowego, pożytecznego oraz pięknego wokół Przedszkola w Purdzie- małej przepięknej krajobrazowo wiosce w województwie warmińsko- mazurskim.