Prosimy o pomoc w modernizacji pracowni komputerowej w bezpłatnej szkole dla dzieci z zaburzeniami rozwojowymi.

  W Szkole Podstawowej Wspierania Rozwoju uczy się sześćdziesięcioro pięcioro dzieci. To skromna placówka, w której codziennie dzieją się wielkie rzeczy. Nasi uczniowie zmagają się z trudami, które wielu z nas może odbierać jako dyskomfort, a nie problem. Niektórym zagnieciona fałdka na koszulce sprawia fizyczny ból, innym odgłosy codziennego życia wwiercają się w umysł, a u jeszcze innych śmiertelne przerażenie wywołują plamy światła na podłodze.

   Przebywanie i nauka w grupie ma dla tych dzieci ogromną wartość. Nasza placówka daje im możliwość socjalizacji, jednocześnie pamiętając o trudnościach z koncentracją uwagi, dlatego codziennie oferujemy naszym podopiecznym metody pracy dla nich ciekawe, wykorzystując do tego możliwości komputerów.Niestety pracownia, którą dysponujemy niedługo nie będzie wstanie sprostać ani pomysłom nauczycieli, ani ambicjom uczniów. 

  Sami nie jesteśmy w stanie sfinansować zakupu. Podjęliśmy próbę zebrania potrzebnej kwoty za pomocą 1% podatku, udało się pozyskać 6000 zł za 2016 rok. wynika z tego, ze potrzebne środki udałoby się nam zgromadzić za 6 lat. Bardzo ważna jest dla nas każda pomoc, dzięki niej łatwiej będzie nam zrealizować zamierzony cel. Nasza placówka oczywiście dołoży wszelkich starań, aby znaleźć rozmaite źródła, chcące spełnić marzenia naszych uczniów.

   Dla dzieci z zaburzeniami  komputer stanowi narzędzie o znacznie szerszej gamie zastosowań, niż dla dzieci zdrowych.

    Wielu z naszych uczniów nigdy nie nauczy się czytelnie pisać  ze względu na obniżoną sprawność motoryczną. Komputer z odpowiednim oprogramowaniem jest dla nich narzędziem niezbędnym w nauce. Pozwala poznawać świat i zdobywać wiedzę, która jest im bardzo potrzebna, aby czuć się bezpiecznie w kontaktach z ludźmi.

   Możliwość spędzania czasu dodatkowego w pracowni komputerowej stanowi dla niektórych uczniów cenną nagrodę, która wzmacnia u nich pożądane zachowania. Trudno przecenić przydatność wychowawczą i terapeutyczną komputerów. Liczący ponad dziesięć lat sprzęt jest awaryjny i nie pozwala nam w pełni korzystać ze współczesnych pomocy dydaktycznych. Jego natychmiastowa wymiana jest koniecznością. Z zebranych środków zamierzamy zakupić nowe komputery oraz serwer,odpowiadające obecnym standardom oraz na tyle zaawansowane, że będą mogły służyć nam przez kolejne lata.

Zaprosiliśmy do nas partnera marki Lenovo, który polecił dla nas konkretny sprzęt, spełnia on wszystkie nasze wymagania. Mamy nadzieję, że poniższe komputery będą nam służyć przynajmniej tak długo, jak poprzednie.

Naszym celem jest zebranie kwoty, umożliwiającej nam wyposażenie pracowni komputerowej w następujące urządzenia: 

- 10 stacji roboczych marki Lenovo ThinkCentre M810z All-in-One

- Server Lenovo Thinkserver TS150 Lenovo ThinkServer TS150

     Pracownia wykorzystywana będzie przez wszystkich uczniów podczas lekcji informatyki. Dzieci będą mogły także używać komputerów do samodzielnego wykonywania zadań, zdobywania wiedzy potrzebnej na innych przedmiotach, przygotowywania projektów oraz prac domowych.

    Naszym podstawowym celem jest zakup serwera oraz dziesięciu stanowisk, jednak wiemy, że jest to duża kwota pieniędzy, więc postanowiliśmy podzielić to na mniejsze cele.

5 000 zł - zakup dwóch stanowisk 

7 000 zł - zakup serwera  

10 000 zł - zakup serwera z jednym stanowiskiem

15 000 zł - zakup serwera z trzema stanowiskami

20 000 zł - zakup serwera z pięcioma stanowiskami

25 000 zł - zakup serwera z siedmioma stanowiskami

30 000 zł - zakup serwera z dziewięcioma stanowiskami

Powyżej 35 000 zł - zakup serwera z dziesięcioma stanowiskami + wykorzystanie pozostałych środków na usprawnianie ruchowe naszych dzieci w postaci placu zabaw.

Aby wyrazić wdzięczność dla naszych Darczyńców, przygotowaliśmy szereg nagród, które zostaną wysłane po osiągnięciu celu. Udało nam się zrobić pierwszy krok
i znaleźć szereg osób, które chcą wraz z nami wywołać uśmiech na twarzach naszych młodych podopiecznych. 

Z pomocą wyszły takie firmy, jak:

• Muve.pl
• Kontel
• Games Factory Publishing
• 11 bit studios
• Rebel
• Portal Games
• Farma Iluzji
• Centrum Wspierania Rozwoju "Re-aktywny Urwis"
• Salon urody "Babski Świat"
• Manufaktura Sznurka

Większość nagród to nagrody limitowane, będziemy na bieżąco informować o dostępności i rodzaju nagród. Mamy nadzieje, że każdy kto zechce nas wesprzeć znajdzie coś dla siebie: zaczynając od dobrej książki na wieczór, czy gry planszowej na spotkanie ze znajomymi kończąc na  totalnej metamorfozie :)  Znajdzie się również coś dla ceniących sobie nietuzinkowe rozwiązania do domu czy pokoju dziecięcego. Dla miłośników magii i iluzji przygotowaliśmy vouchery do Farmy Iluzji. 

Wysyłki zaczniemy realizować po osiągnięciu pierwszego celu, czyli uzbieraniu 5000 zł. W przypadku gier i książek prosimy o wiadomość z podaniem tytułu produktu. 

Fanom planszówek możemy zaoferować takie tytuły jak:

12x ,,Star Realms" 

50x ,,No Co Tam? "

12x ,,Nadzwyczajni Studio Projektowe. Budynki", 

12x ,,Nadzwyczajni Studio Projektowe. Wynalazki"

3x ,,Spartakus krew i zdrada" 

3 x ,,Spartakus węże i wilki "

3 x ,,Spartakus Widmo śmierci "

3x ,,Festiwal lampionów" 

3x ,,Tawerna hex "

3x  ,,Dominion Intryga" 

3 x ,,Dominion Imperium" 

2x ,,Obóz nija" 

2x ,,Bongo" 

2x ,,Bohater do wynajęcia" 

2x ,,Stoi na stacji lokomotywa"

Otrzymaliśmy również kody do gier na platformie Steam:

20x ,,Anomaly: Collection" - zawiera wszystkie gry z serii Anomaly  

5x ,,This War of Mine" 

5x ,,Beat Cop" 

5x ,,Tower 57" 

A także książki, które również chcielibyśmy przeznaczyć jako nagrody:

S.Kossak ,,O ziołach i zwierzętach” 

L. Dunne ,,Szwedzka sztuka życia” 

K. Błażewska-Stuhr, M. Chorębała ,,Adios kilogramos"

D. Goulson ,,Żądla rządzą” 

M. Rokita ,,Zenon Martyniuk. Życie to są chwile” 

R.J. Fiszer ,,Wzgórze pełne słońca” 

B. Społowicz ,,Skin coach”

M. Rissanen, J. Tahvanainen ,,Spełniona historia Europy. 24 pinty, które nawarzyły piwa” 

R. Kaur ,,Mleko i miód"

J. Hart ,,Eat pretty. Jedz I bądź piękna"

M. Król J,,aka demokracja” 

M. Rusinek ,,Pypcie na języku” 

2x M. Mrozowska ,,Słodko, zdrowo, świątecznie” 

K. I M. Szaciłło ,,Jedz i pracuj nad własnym zdrowiem” cz.2   

Wyd. Wademekum ,,Atlas grzybów"

K. Miller ,,Fotografie, które nie zmieniły świata"

   W skład naszego zespołu wchodzi coraz więcej osób. Dołączają do nas różni ludzie, którzy wspierają nas przez dłuższy lub krótszy czas. Przedstawiamy Wam poniżej stałą grupę, na co dzień jest mocno zaangażowana w pracę nad powstaniem projektu.

W pracy nad projektem wzięli udział nauczyciele SPWR:

Magdalena Zawadzka - dyrektor szkoły

,,Jestem związana ze Szkołą Podstawową Wspierania Rozwoju od początku jej istnienia jako jedna z dwóch jej założycielek i współtwórczyń koncepcji placówki.

Obecnie pełnię funkcję dyrektora szkoły, prowadzę zajęcia korekcyjno – kompensacyjne, jestem także prezesem Fundacji Wspierania Rozwoju Dziecka, która jest organem prowadzącym szkołę.

Całe moje życie zawodowe jest związane z oświatą i dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Rozumiem ich obawy i potrzeby, znam możliwości. Mam w sobie nieograniczone pokłady cierpliwości-zarówno do dzieci, jak i do dorosłych''.

Joanna Zglińska - Guz - koordynator projektu,fizjoterapeuta 

,,Od studiów magisterskich związana ze Szkołą Podstawową Wspierania Rozwoju, pełniąc wówczas rolę asystenta jednego z uczniów. Obecnie pracuje z dziećmi jako fizjoterapeuta i terapeuta integracji sensorycznej.  Wieloletni organizator wyjazdów terapeutycznych dla dzieci z ADHD, autyzmem, zespołem Aspergera''.

Katarzyna Rosłon - nauczyciel języka polskiego 

,,Moja przygoda z SPWR rozpoczęła się w kwietniu 2011 roku. Najpierw byłam praktykantką, a od września 2011 roku uczę języka polskiego i prowadzę zajęcia w świetlicy szkolnej''.

Doskonale zna pracę z dziećmi z ADHD, zespołem Aspergera, autyzmem czy niepełnosprawnością intelektualną zarówno w szkole, jak i podczas obozów letnich czy zimowych. 

Kocha pracę z dziećmi, gdyż to daje jej siłę i motywuje do dalszego samorozwoju. Ponadto jej pasjami są siatkówka, film i literatura. Uwielbia kontakt ze zwierzętami, zwłaszcza psami. Marzy o podróży do Norwegii, Nowego Jorku i na Kubę oraz własnym białym bulterierze''.

Kinga Łon - nauczyciel plastyki, arteterapii, dramy

,,W SPWR pracuję od początku działalności szkoły. Prowadzę plastykę, arteterapię, dramę – jako formę łączącą różne rodzaje ekspresji twórczej. Na Toruńskiej pracuję z dziećmi od klasy I do VII.

Różnorodne działania artystyczne realizowane z dziećmi – najszerzej mówiąc mają na celu wychowanie przez sztukę, rozwój osobowości, naukę umiejętności społecznych, regulację zachowań i emocji oraz umiejętności plastyczne, sprawność manualną – potrzebne w samodzielnym życiu codziennym''.

Cezary Dzierzgowski - nauczyciel informatyki

,,Jestem związany ze Szkołą Podstawową Wspierania Rozwoju od września 2014 roku. Pełnię funkcję nauczyciela informatyki i zajmuję się szkolnym sprzętem elektronicznym. 

Prywatnie interesuję się rozwojem technologii komputerowej, lubię obejrzeć dobry film i jak stereotypowy informatyk grać w gry komputerowe. 

Pracę z dziećmi uważam za zajęcie uczące samodyscypliny i uporządkowania. Uważam, że spędzając czas na naszych lekcjach uczymy się wiele od siebie nawzajem."

Przy projekcie pomagają nam również:

Marcin Guz-   

,,Zajmuje się zarządzaniem kategoriami w polskim ecommerce. Prywatnie fan boksu, piłki nożnej. W swojej pracy i w życiu stosuje nieszablonowe rozwiązania ,,Marcin dał się poznać jako świetny category manager, doskonale odnajdując się również w nowych dla niego kategoriach - świeżość pomysłów pozwalała wdrażać w firmie niebanalne rozwiązania, prowadzące do rosnącej sprzedaży''. Wielki sympatyk Szkoły Podstawowej Wspierania Rozwoju i jej wkładu w pracę z dziećmi. 

Elżbieta Józefowicz  - PR menager SPWR

,,Jestem związana z SPWR od roku 2012. Pełnię w Fundacji rolę łącznika z instytucjami zewnętrznymi, a niekiedy bufora. Poszukuję źródeł wsparcia i sposobów szerzenia wiedzy na temat autyzmu i zaburzeń rozwojowych w społeczeństwie realnym i wirtualnym."

Ryzyka nie ma, gdyż bez względu na zebraną kwotę w dalszym ciągu będziemy poszukiwać środków, które pomogą nam w polepszeniu funkcjonowania naszych uczniów podczas różnorodnych zajęć. Gdyby się udało pozyskać więcej, niż zakładana ilość pieniędzy, przeznaczymy to na rozwój naszych dzieci w zakresie usprawniania ruchowego.