Witam!

W styczniu przyszłego roku jadę do Meksyku. W Ameryce Łacińskiej byłej już kilka razy.

Tym razem jednak postanowiłem nie ograniczać się wyłącznie do zaliczania kolejnych atrakcji turystycznych lecz połączyć ten wyjazd z czymś pożytecznym.

I stąd pomysł mojego projektu.

Znajomość języka hiszpańskiego oraz specyfiki Ameryki Łacińskiej, pozwoliły mi szybko nawiązać kontakt... z meksykańskim przedszkolem.

Celem projektu jest wsparcie przedszkola „Ícaro” w Meksyku poprzez zakup materiałów niezbędnych do przeprowadzenia zajęć ruchowych oraz edukacyjnych dla dzieci!

Gdzie?

Wioska Totozinapa!

Południowy Meksyk, rejon Veracruz, zbocza wulkanu Pico de Orizaba - najwyższego szczytu Meksyku (5636 m n.p.m.). W wiosce na wys. 2600 m n.p.m. mieszka ok. 400 mieszkańców. Utrzymują się z uprawy kukurydzy i fasoli oraz obróbki drewna sosnowego. Do pracy przy składaniu drewnianych skrzynek, niezbędnych do transportu warzyw, wykorzystywane są głównie dzieci.

W rejonie panuje wysokie bezrobocie. Wynagrodzenia są bardzo niskie - średnio 80 peso, tj. 20 polskich złotych za dzień pracy. Zmusza to część mieszkańców do wyjazdu do Mexico City lub emigracji do Stanów Zjednoczonych, gdzie pracują jako robotnicy budowlani albo pracownicy fabryk.

Woda pitna dostarczana jest bezpośrednio z rzeki Jamapa, płynącej u podstawy wulkanu. Dostęp do energii elektrycznej, sieci telefonicznej oraz telewizji jest ograniczony. Brak transportu publicznego - do przemieszczania się po rejonie wykorzystywane są "taxis rurales"; wyjeżdżające z Coscomatepec do okolicznych wiosek. W wiosce znajduje się przedszkole, szkoła podstawowa oraz niewielka klinika medyczna.

Jak widać życie mieszkańców Totozinapa wiążę się z licznymi trudnościami i poprawa obecnej sytuacji bezsprzecznie wymaga pomocy z zewnątrz.

Przedszkole „Ícaro”!!

Ícaro to małe wiejskie przedszkole do którego aktualnie zapisanych jest 28 dzieci w wieku od 3 do 5 lat.

Dzieci są pod opieka dwóch wychowawców. Jest to placówka publiczna niedostatecznie finansowana. Pomimo, że sporadycznie wsparcia udzielają podmioty prywatne, nauczyciele zmuszeni są do dostarczania we własnym zakresie materiałów niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania przedszkola. Dodatkowo, kosztem swojego czasu wolnego, prowadzą zajęcia wychowania fizycznego oraz zajęcia muzyczne uzupełniając braki kadrowe. Wysokogórski klimat jest chłodny. Podczas tamtejszej zimy temperatury spadają poniżej zera stopni Celsjusza. Klasy ogrzewane są drewnem opałowym, co umożliwia również gotowanie posiłków. Rodzice dzieci wymieniają się dyżurami, których celem jest codzienne sprzątanie szkoły. Nieodpłatnie pomagają także, w przeprowadzaniu niezbędnych remontów oraz prac konserwacyjnych przedszkola.

Realizacja projektu przewidziana jest w terminie 17-18 stycznia 2016 roku.

Poprzez wsparcie lokalnej społeczności, chcemy pozostawić „pozytywny ślad” podczas podróży do Meksyku. Projekt w Totozinapa może stać się żywym przykładem, że aby pomóc ludziom mieszkającym na drugim końcu świata, potrzebne są jedynie chęci oraz poświecenie odrobiny wolnego czasu.

Zdecydowaliśmy się przeprowadzić projekt w Meksyku, ponieważ uwielbiamy podróżować. Jednak celem tego typu "podróży" może być również sąsiednie miasto czy szkoła po drugiej stronie ulicy.

Jeśli nam uda się zrealizować projekt w Meksyku, każdemu uda się to we własnej okolicy!

Mamy już 225%!

Dziękujemy !

Zebrana kwota wystarczy na zakup potrzebnych materiałów oraz sprzętu !

Jeśli ktoś chciał wesprzeć naszą akcję a nie zdążyłego zrobić, serdecznie zachęcam do wsparcia innych projektów na wspieram.to

Polecam ciekawy projekt mający na celu wsparcie indonezyjskiej rodziny!

https://wspieram.to/lahla

Główny cel projektu czyli 100% został juz osiągniety! Oczywiście zbieramy dalej ! Zapraszam do zakładki AKTUALIZACJĘ !

Realizacja Projektu, czyli jak zamierzamy wesprzeć przedszkole Ícaro?

Wnioskujemy o uzyskanie kwoty 1000 polskich złotych, która zostanie przeznaczona na:

80%, czyli 800PLN- bezpośrednie wsparcie przedszkola Ícaro.

10%, czyli 100 PLN- nagrody dla wspierających

10%, czyli 100 PLN- prowizja dla Wspieraj.to oraz operatora płatności.

800 PLN przy obecnym kursie peso meksykańskiego (1 MXN = 0,234 PLN) daje kwotę około 3500 peso meksykańskich! Dyrektor przedszkola przygotował listę niezbędnych materiałów, umożliwiających regularne przeprowadzenie dla dzieci zajęć ruchowo-edukacyjnych.

Dostępne fundusze zostaną przeznaczone na zakup:

Zestaw do zajęć edukacyjno-ruchowych          2000 MXN

Obręcze dydaktyczne                                    20 sztuk × 11 MXN= 220 MXN

Piłki                                                              40 sztuk × 6 MXN= 240 MXN

Słupki dydaktyczne                                        20 sztuk × 15 MXN= 300 MXN

Łamigłówki oraz gry pamięciowe                     15 sztuk × 50MXN = 750 MXN

Co razem daje 3500 peso meksykańskich!

W razie uzyskania 150% kwoty dokupimy większą ilość materiałów. Dodatkowa kwota 1750MXN wystarczy na powiększenie zestawu do zajęć edukacyjno-ruchowych,  dozakupienie 10 obręczy, 10 piłek, 10 słupków, 5 łamigłówek oraz zorganizowania owocowego poczęstunku dla dzieci!

Całość uzyskanej przez nas kwoty zostanie przeznaczona na realizacje projektu! Zakup biletów lotniczych, zakwaterowania oraz wyżywienia podczas podróży do Meksyku zostanie pokryta ze środków prywatnych!

Zarówno przed realizacją projektu jak i po jego zakończeniu będziemy rozpowszechniać informacje za pośrednictwem prasy, podróżniczych forum internetowych oraz tematycznych grup na facebooku. Mamy nadzieje, że przyczyni się to do popularyzacji naszego projektu oraz zachęci innych do podobnych działań!

Dla każdej osoby która okaże wsparcie dla naszego projektu, oferujemy fotorelacje z jego realizacji w przedszkolu Icaro w Totozinapa oraz podróży po Meksyku.. 

Dodatkowo w  zamian za wsparcie chcemy zaoferować liczne upominki zakupione w  Meksyku!

-Kartki pocztowe z rysunkami wykonanymi przez dzieci z przedszkola!

-Breloczki

-Bransoletki

-Sakiewki

-Magnesy na lodówkę

-Portmonetki

-Medaliki z Guadalupe

-Koszulki

-Flagi Meksykańskie

-Sombrero

-Poncho

Upominki będziemy kupować na miejscu w Meksyku, zamieszczone zdjęcia mają charakter poglądowy. Nagrody zostaną wysłane do wspierających z Polski (po powrocie z wyprawy, czyli połowie lutego 2016 roku).

Paweł Wilk 

Pomysłodawca i główny realizator projektu. Ukończył Europeistykę na Uniwersytecie Wrocławskim. W latach 2013-2014 uczestnik projektu w Boliwii, gdzie pracował jako asystent wychowawców w zakładzie karnym. W przyszłości chce kontynuować pracę z projektami międzynarodowymi. Pasjonat podróży w szczególności rejonu Ameryki Łacińskiej.

pawel.wilk.wroclaw@o2.pl

Mariam García Pérez

Koordynuje realizacje projektu na miejscu w Meksyku. Studentka ostatniego roku Nauk Edukacyjnych. Pracuje w jako nauczycielka w szkole "secundaria" czyli meksykańskim odpowiedniku gimnazjum. W wolnym czasie poświęca się wycieczkom górskim oraz uprawia alpinizm.

Cristian Dion Garza

Dyrektor przedszkola Icaro, gdzie również pracuje jako jeden z wychowawców. Prywatnie pasjonat speleologii (eksploracji jaskiń).

Mateusz Kwasiborski.

Towarzysz podczas podróży po Meksyku, będzie pomagał realizować projekt na miejscu. Absolwent Turystyki i Rekreacji. Aktualnie prowadzi własną firmę. W czasie wolnym miłośnik dalekich podróży (Ameryka Południowa, Azja) oraz fotografii.

Partonat medialny:

www.wroclaw.pl

http://czart.org

http://rownoleznikzero.pl/

http://www.zetgold.pl/

Ryzykiem każdej podróży jest możliwość opóźnień w dotarciu do celu. Choć uwzględniliśmy specjalną rezerwę czasową w dotarciu na miejsce realizacji projektu, zawsze możliwe są zakłócenia podróży spowodowane czynnikami zewnętrznymi (opóźnienia lotów, korki itp.). Niewielkie ryzyko związane jest z dostępnością konkretnych ilości materiałów na miejscu, jednak meksykańska cześć naszego zespołu z pewnością podejmie wszelkich możliwych starań w celu zamówienia optymalnej ilości materiałów odpowiednio wcześniej.